Information Literacy of students in the Faculty of Information and Mass Media at Damascus University: field study

Abstract

الهدف الذي ترمي الدراسة الحالية إلى تحقيقه هو تعرّف إلى واقع الوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية الإعلام بجامعة دمشق، من حيث تعرّف إلى مدى توافر مهارة تحديد الحاجة إلى المعلومات لدى مجتمع الدراسة، وتعرّف مدى توافر مهارة التعامل مع المصادر الإلكترونية، وتعرّف مهارة استخدام المكتبة ومصادرها لدى الطلاب بتلك الكلية، فضلا عن تقديم مقترحات لتعزيز مهارات الوعي المعلوماتي لهم ورفع مستوى أدائه بشكل عام.

وللوصول إلى الهدف المنشود فقد استُخدِم المنهج الميداني الذي يعدُّ ضروريًا في هذه الدراسة لكونه يساعد على التعمق في فهم الحالة المدروسة وسبر أغوارها وتحليل واقعها بعمق. ولجمع البينات التي تخدم الدراسة قام الباحث بتصميم استبانة وزعت على عينة طبقية عشوائية من طلاب كلية الإعلام بنسبة 28.70% من إجمالي العدد لكلي للطلاب. وأجري التحليل النهائي على البيانات التي جُمِعَت من خلال الاستبانة، من حيث استخدام أسلوب الإحصاء الوصفي المتمثل في التوزيع التكراري والنسب المئوية.

وكانت المعطيات الإجمالية التي خرجت بها الدراسة هي توافر مهارة تحديد الحاجة للمعلومات ومهارة التعامل مع المصادر الإلكترونية بشكل واضح بين طلاب عينة الدراسة، في حين ظهر افتقار غالبية الطلاب لمهارة التعامل مع المكتبة، كما اتضح أنَّ أكثر الصعوبات التي تواجه الطلاب تركزت حول مصادر المعلومات الأجنبية واستخدام المكتبة، وأخيرًا خرجت الدراسة بمجموعة من المقترحات التي تسهم في دعم مهارات الوعي المعلوماتي ورفع كفايته بالمؤسسات الأكاديمية عامة.