" مدى إسهام المرشد المدرسي في تعزيز مهارة التواصل الاجتماعي لدى التلاميذ من ذوي صعوبات التعلم(دراسة سوسيولوجية ميدانية على عينة من المرشدين المدرسين في محافظة ريف دمشق’منطقة قدسيا أنموذجاً’): ", مجلة الآداب و العلوم الإنسانية, م 40, عدد 1, 2024, تاريخ الوصول: 18 أكتوبر، 2024. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/humj/article/view/10207