أثر استخدام استراتيجية الإتقان في إكساب طلبة كلية التّربية الكفايات المعرفيَّة لتصميم البرامج التَّعليميَّة - دراسة تجريبيَّة في كلية التَّربية في جامعة دمشق. مجلة للعلوم التربوية والنفسية [انترنت]. 17 يوليو، 2021 [وثق 16 نوفمبر، 2024];34(1). موجود في: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/476