مدى توافر معايير التميز الإداري في رياض الأطفال في ضوء أنموذج EFQM من وجهة نظر المعلمات دراسة ميدانية في رياض الأطفال التابعة لمديرية تربية مدينة دمشق. مجلة للعلوم التربوية والنفسية [انترنت]. 24 يونيو، 2024 [وثق 25 نوفمبر، 2024];40(2). موجود في: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/11398