"فاعلية برمجية تعليمية مصمَّمة وفق برنامج Articulate Storyline في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات". مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية 38, no. 3 (أكتوبر 4, 2022). تاريخ الوصول أبريل 29, 2025. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/6537.