"أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية عمليات العلم لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم". مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, م 41, عدد 3, سبتمبر، 2025, https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/14016.