"فاعلية برمجية تعليمية مصمَّمة وفق برنامج Articulate Storyline في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات". مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, م 38, عدد 3, أكتوبر، 2022, https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/6537.