"فاعلية برمجية تعليمية مصمَّمة وفق برنامج Articulate Storyline في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات", مجلة للعلوم التربوية والنفسية, م 38, عدد 3, 2022, تاريخ الوصول: 23 أبريل، 2025. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/6537