"أثر السرد القصصي الرقمي كأسلوب تعليمي في تحسين مهارات القراءة الاستيعابية باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي" (2024) مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, 39(4). موجود في: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/5297 (تاريخ الوصول: 26 نوفمبر 2024).