"أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية عمليات العلم لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم". 2025. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية 41 (3). https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/14016.