"أثر التدريس وفق نموذج فراير (Frayer) في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي". 2024. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية 40 (3). https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/10935.