"فاعلية برمجية تعليمية مصمَّمة وفق برنامج Articulate Storyline في تحصيل تلاميذ الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات". 2022. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية 38 (3). https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/6537.