دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي كمساعدين افتراضيين في تعزيز جودة ممارسات التدريس وعمليات التعلم من وجهة نظر طلبة كلية التربية بجامعة الكويت. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, [S. l.], v. 41, n. 1, 2025. Disponível em: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/13442.. Acesso em: 4 2025.