معوّقات استخدام استراتيجيات التّعلّم التّعاوني من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وسبل علاجها. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, [S. l.], v. 40, n. 4, 2024. Disponível em: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/2359.. Acesso em: 22 2024.