هل تمثِّل المعايير الوطنيّة السُّوريَّة لمناهج التَّعليم مدخلاً نحو فكر عابر للتَّخصُّصات؟. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, [S. l.], v. 40, n. 2, 2024. Disponível em: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/9651.. Acesso em: 9 2025.