هل تمثِّل المعايير الوطنيّة السُّوريَّة لمناهج التَّعليم مدخلاً نحو فكر عابر للتَّخصُّصات؟. (2024).
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
,
40
(2).
https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/9651