نمط التفكير (إيجابي- سلبي) وعلاقته بمهارات التعلّم لدى عينة من طلبة رياض الأطفال التعليم المفتوح بكلية التربية جامعة دمشق. مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2021;35(1). تاريخ الوصول فبراير 20, 2026. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/618