معوّقات استخدام استراتيجيات التّعلّم التّعاوني من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وسبل علاجها. مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2024;40(4). تاريخ الوصول ديسمبر 22, 2024. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/2359