معوّقات استخدام استراتيجيات التّعلّم التّعاوني من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وسبل علاجها. مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2024;40(4). تاريخ الوصول يناير 30, 2026. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/2359