هل تمثِّل المعايير الوطنيّة السُّوريَّة لمناهج التَّعليم مدخلاً نحو فكر عابر للتَّخصُّصات؟. مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2024;40(2). تاريخ الوصول أبريل 7, 2025. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/9651