مدى توافر معايير التميز الإداري في رياض الأطفال في ضوء أنموذج EFQM من وجهة نظر المعلمات دراسة ميدانية في رياض الأطفال التابعة لمديرية تربية مدينة دمشق. مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2024;40(2). تاريخ الوصول نوفمبر 25, 2024. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/11398