أثر استخدام نموذج أبعاد التّعلّم لمارزانو في التَّحصيل الدَّراسي لدى تلاميذ الصّفّ السَّادس الأساسي في مادة اللُّغة العربيّة (دراسة شبه تجريبيّة في مدينة طرطوس). مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2022;38(4). تاريخ الوصول نوفمبر 25, 2024. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/7446