معوّقات استخدام استراتيجيات التّعلّم التّعاوني من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وسبل علاجها. مجلة العلوم التربوية والنفسية. 2024;40(4). تاريخ الوصول أغسطس 23, 2026. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/2359