أثر استراتيجية جلنجهام في تعليم مهارة القراءة لتلاميذ الصف الأول من التعليم الأساسي في مادة اللغة العربية. مجلة العلوم التربوية والنفسية. 2024;39(4). تاريخ الوصول أغسطس 18, 2026. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/6591