سبل مواجهة تنمر الطلبة من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية "دراسة ميدانية على عينة من مدارس التعليم الثانوي في مدينة دير الزور"

الملخص

هدف البحث الحالي إلى تعرف سبل مواجهه تنمر الطلبة من وجهه نظر معلمي المدارس الثانوية في محافظة دير الزور ولإجراء هذه الدراسة تمّ استخدام المنهج الوصفي المسحي معتمداً الاستبانة أداةً أساسية لجمع المعلومات، وتألفت العينة من (7) مدارس بنسبة (5%) من عدد مدارس المجتمع الأصلي جرى اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية البسيطة، وقامت الباحثة بسحب (10%) من معلمي المجتمع الأصلي فبلغ عدد أفراد العينة (124) معلماً منهم (45) ذكور و (55) إناث. من معلمي مدارس التعليم الثانوي بمدينة دير الزور للعام الدراسي (2024_2025)، ولتحقيق أهداف الدِّراسة تم تطوير استبانة لقياس متغيرات الدِّراسة، وتكونت من (35) فقرة.

وأظهرت نتائج الدراسة: أن سبل مواجهة تنمر الطلبة من وجهة نظر معلمي المدارس الثانوية بدير الزور جاءت بدرجة

تقدير كلية متوسطة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدِّراسة على الأداة ككل، تعزى لاختلاف متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة.