L’éducation à la complexité comme un croisement implicite des didactiques disciplinaires en Syrie. مجلة للعلوم التربوية والنفسية [Internet]. 2026 Mar. 3 [cited 2026 Jun. 18];42(1). Available from: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/15571