"درجة وجود المشكلات في العمليّة التعليميّة من وجهة نظر طلاب مرحلة التعليم الأساسي في محافظة درعا", مجلة للعلوم التربوية والنفسية, م 38, عدد 2, 2022, تاريخ الوصول: 16 نوفمبر، 2024. [مباشر على الإنترنت]. موجود في: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/5087