مدى المعرفة بمؤشرات صعوبات التعلم النمائية لدى معلمات رياض الأطفال في مدينة درعا. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, [S. l.], v. 37, n. 3, 2021. Disponível em: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/1203.. Acesso em: 16 2025.