تحليل الأنشطة التقويميَّة في كتاب المستوى المتوسِّط الأدنى لتعليم العربيَّة للناطقين بغيرها وفق تصنيف بلوم المعدَّل لمستويات المجال المعرفي. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, [S. l.], v. 38, n. 3, 2022. Disponível em: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/6500.. Acesso em: 9 2025.