دراسة اتجاهات طلبة دبلوم التأهيل التربوي في محافظة درعا نحو التعليم المدمج  عبر منصة الزوم  في ظل الأزمات. مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2026;42(1). تاريخ الوصول مارس 4, 2026. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/15773