المكونات الإيجابية للبيئة الصفية وعلاقتها بالطفو الأكاديمي -في ضوء نظرية موراي- لدى عينة من طلبة الصف الثالث الثانوي في مدارس مدينة دمشق. مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2025;41(3). تاريخ الوصول يناير 10, 2026. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/13910