فاعلية برنامج تدريبي قائم على أسلوب العلاج الكلامي في تخفيف شدة التأتأة لدى عينة من تلامذة الصف الرابع في التعليم الأساسي في مدارس محافظة دمشق الرسمية. مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2024;40(1). تاريخ الوصول نوفمبر 1, 2024. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/10929