تحليل الأنشطة التقويميَّة في كتاب المستوى المتوسِّط الأدنى لتعليم العربيَّة للناطقين بغيرها وفق تصنيف بلوم المعدَّل لمستويات المجال المعرفي. مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2022;38(3). تاريخ الوصول يوليو 5, 2024. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/6500