درجة وجود المشكلات في العمليّة التعليميّة من وجهة نظر طلاب مرحلة التعليم الأساسي في محافظة درعا. مجلة للعلوم التربوية والنفسية. 2022;38(2). تاريخ الوصول فبراير 20, 2026. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/5087