دور تقنيات الذكاء الصنعي (Artificial intelligence) في تحسين جودة العملية التعليمية ومعوقات تطبيقها من وجهة نظر طلبة دبلوم التأهيل التربوي في كلية التربية الثالثة - فرع درعا. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, [S. l.], v. 42, n. 2, 2026. Disponível em: https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/16149. Acesso em: 17 يونيو. 2026.