فاعلية استخدام نموذج فراير في تدريس مادة الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلامذة الصف الخامس الأساسي. مجلة العلوم التربوية والنفسية. 2025;41(4). تاريخ الوصول أغسطس 23, 2026. https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/14884