الأنشطة التربوية المستخدمة في تنمية مهارات التحدث لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات في مدينة دمشق.

الملخص

هدف البحث إلى تعرف الأنشطة المستخدمة في تنمية مهارات التحدث لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات في مدينة دمشق. باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. تكونت عينة البحث من (102) من معلمات رياض الأطفال العامة والخاصة، تم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة بنسبة (13.97%) في مدينة دمشق للعام الدراسي 2023/2024م، واستخدمت الباحثة لأغراض البحث استبانة مكونة من (36) بنداً موزعة على ثلاثة محاور هي (التمثيل، القصة، الألعاب) بعد التحقق من صدقها وثباتها، وتوصلت الدّراسة إلى النتائج الآتية: أكثر الأنشطة التي تستخدمها معلمات رياض الأطفال هي: الألعاب بدرجة مرتفعة (2.61)، يليها القصة بدرجة مرتفعة (2.59) ، ثم التمثيل في المرتبة الأخيرة بدرجة مرتفعة (2.58). ولم يوجد فرق ذو دلالة إحصائية يعزى لمتغير تبعية الروضة (عامة/ خاصة) ولمتغير الدورات التدريبية. ويوجد فرق ذو دلالة إحصائية يعزى لمتغير سنوات الخبرة لصالح سنوات الخبرة الأكثر والمؤهل العلمي الأعلى.