مجلد 34 عدد 2 (2018): مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية

المقالات

• دراسة إكلينكية لفاعلية العلاج بالدراما النفسية وتقليل الحساسية التدريجي في علاج حالات الفوبيا عند الأطفال "من خلال دراسة الحالة"

  د. منال الشيخ

  • pdf

• درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال لإدارة المعرفة وعلاقتها بالإبداع الإداري من وجهة نظر المعلمات

  د. ديالا حميرة

  • pdf

• متطلبات تطبيق إدارة التميز في مؤسسات رياض الأطفال بمدينة دمشق

  د. ابتسام ناصيف

  • pdf

• أثر استخدام منحى الاستقصاء التكراري في تنمية عمليات العلم والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الحادي عشر

  أ. محمد بن علي الجابري أ. د. عبدالله بن خميس أمبوسعيدي

• دور الأسرة في تحقيق متطلبات الأمن الثقافي لدى الشباب الجامعي دراسة ميدانية ( كلية التربية بجامعة دمشق أنموذجاً )

  د. منى كشيك

  • pdf

• الاحتراق النفسي لدى عينة من معلمات ذوي الحاجات العقلية الخاصة في المعاهد الخاصة بمحافظة السويداء

  د. نجوى غالب نادر

  • pdf

• درجة توظيف معلمات رياض الأطفال لمبادئ التعلم النشط في أنشطة الروضة من وجهة نظرهن

  د. مزنه بنا

  • pdf

• الحاجات التدريبية لمعلمي التربية الفنية في المرحلة المتوسطة في محافظة الجهراء بدولة الكويت من وجهة نظرهم

  د. فهد عيادة السنيني الحربي

  • pdf

• واقع مختبرات الحاسوب في تدّريس المعلوماتيّة من وجهة نظر المدرّسين في مدارس مدينة دمشق الرّسميّة للتّعليم الأساسيّ

  د. أوصاف علي ديب

  • pdf

• القيم المهنية الحراجية وفق ممارسين للمهنة من مهندسين حراجيين سوريين وفرنسيين

  د. محمد شيخو

  • pdf